Cursuri online: Educatie muzicala pentru toti?

Ah, septembrie: luna eterna a noilor creioane, manuale curate si fluturi in burta. Indiferent de varsta pe care o am, luna aceasta va furniza pentru totdeauna anticiparea unui nou termen scolar si toate promisiunile, emotia si potentialul sau oboseala.

Totusi, in aceasta toamna, milioane de oameni din intreaga lume vor merge „inapoi la scoala” fara a parasi usile din fata. Putine tendinte recente au prins la fel ca educatia online, care creste intr-un ritm uluitor. Sutele de cursuri gratuite oferite de universitati de elita pe site-uri „tech-ed” precum Udacity, edX si Coursera par sa anunte un viitor in care educatia de talie mondiala devine disponibila pentru oricine are o conexiune rezonabila in banda larga si dorinta de a invata. In aceasta vara, The Economist a sugerat ca Massive Open Online Course (Mooc) scutura bazele „turnurilor de fildes” ale academiei; New York Times considera ca traim in „anul Mooc”; si un sondaj realizat de Sloan Consortium a aratat ca inscrierea la educatia online se bucura de o rata de crestere de 21%, comparativ cu cele mai slabe doua la suta din invatamantul superior.

Pana in prezent, majoritatea acestor cursuri acopera subiecte academice de masa, cu o tendinta notabila fata de stiinta, matematica si afaceri. Udacity ofera in prezent doar cursuri in afaceri, informatica, design, matematica si stiinta. Dar, avand in vedere mari asteptari ca miscarea Mooc sa democratizeze educatia, este interesant sa ne gandim la impactul de bariera pe care il poate avea asupra unor subiecte de arta aparent „specializate” precum muzica clasica.

Array

In acest moment nu exista prea multe de ales in aceasta zona. edX ofera un curs de muzica in secolul al XX-lea care incepe saptamana viitoare – dar, de parca tot ceea ce Schoenberg, Ligeti si Xenakis nu ar fi suficient de derutant, cursul este condus de Universitatea din Beijing si este predat in mandarina. Cu toate acestea, Coursera a colaborat cu unul dintre marii conservatori de muzica din lume pentru a oferi ceva putin mai putin intimidant: Explorarea Sonatelor pentru pian de Beethoven, predate de pianistul Jonathan Biss de la Curtis Institute din Philadelphia. Fiind cea mai selectiva institutie de invatamant superior a oricarei discipline din SUA, corpul studentesc al lui Curtis este mic: aproximativ 40 de studenti absolvesc in fiecare an academia – inclusiv Lang Lang. Deci, ce se intampla cand iti deschizi portile catre internet?

Clasice populare

„Ma asteptam sa se inscrie poate 500 de persoane”, imi spune Biss, el insusi absolvent, din casa lui din New York. „A fost o aventura atat de noua pentru mine, pentru Curtis si pentru Coursera, care nu a colaborat niciodata cu un conservator de muzica. Habar nu aveam ce avea sa se intample. ” El da ceea ce suna ca o chicotire uimita. „Asa ca am fost absolut in podea.

Pana in prezent, peste 35.000 de persoane s-au inscris la cursul sau de cinci saptamani Beethoven. Acesta este de aproape zece ori numarul de studenti ai Institutului Curtis care au existat vreodata de la infiintarea scolii in 1923. „Idealul educatiei deschise si gratuite este in conformitate cu misiunea noastra la scoala”, spune David Ludwig, decanul de Artistic Programe. „Curtis este unic, deoarece nu exista taxe de scolarizare: se bazeaza doar pe merit. Asadar, ideea de baza a educarii oamenilor, indiferent de mijloacele lor, este exact ceea ce avem in vedere. ”

Biss imi spune ca a proiectat programa „pentru toata lumea”: de la cei care ar fi putut juca toate cele 32 de sonate Beethoven pana la cei care nici macar nu scotisera niciodata o scara majora. „Studentul meu de vis”, recunoaste el, „a fost cineva care a auzit muzica si a fost intr-un fel activat de ea, dar care nu a avut niciodata ocazia sa aprofundeze.” Zeci de mii de studenti care s-au inscris par sa provina din medii foarte diverse si au o serie de varste, nationalitati si niveluri de experienta muzicala.

Toate acestea par sa zboare sfidator in fata refrenului comun ca interesul pentru muzica clasica este in declin si ca publicul imbatraneste pana la punctul de neintoarcere. „Suntem atat de obisnuiti sa auzim ca se prabuseste cerul, asa ca acest lucru este extrem de rascumparator”, spune Ludwig, care va preda un curs Coursera mai tarziu in aceasta toamna despre istoria muzicii clasice occidentale. „Stim ca lumea se schimba, iar muzica clasica trebuie sa reactioneze la unele provocari, dar pana acum cincizeci de mii de oameni s-au inscris la cele doua cursuri. Acesta este de fapt un moment foarte interesant pentru a fi in muzica clasica si mi-ar placea pentru oamenii care nu au absolut nicio idee despre ce este o cheie de sol sa vina si sa se angajeze. Acesta este intr-adevar un schimbator de jocuri. “

Spargerea barierelor

Unii comentatori sunt mai putin convinsi. Mooc-scepticii precum Andrew J Rotherham, al revistei Time, sustin ca „exista putine dovezi ca tehnologia imbunatateste invatarea” si ca cel mai bun lucru pe care il poate face un produs online este „sa mareasca predarea live”. Dar, desi acest lucru poate fi cazul intr-o clasa de chimie organica, se pare ca nu este important pentru cursurile de muzica in cauza. Majoritatea altfel nu ar avea optiunea de a participa la o clasa Curtis, asa ca tot ce invata la aceste cursuri este un bonus major.

Mai mult, modelul online, considera Biss, abordeaza unul dintre cele mai deprimante lucruri despre elitismul perceput al muzicii clasice: presupusele bariere la intrare. „Imi frange putin inima de fiecare data cand aud pe cineva spunand„ oh, imi place sa aud muzica clasica, dar nu o inteleg ”, spune el. „Nimeni nu ar trebui sa se teama doar pentru ca nu l-au studiat. Pentru a putea asculta muzica clasica, tot ce trebuie sa faci este sa poti simti. Dar cu totii avem tendinta spre rusine fata de ceea ce nu stim si asta ar putea face pe cineva reticent sa urmeze un curs daca lipsa lor de cunostinte ar fi expusa riscului. Unul dintre lucrurile legate de internet este ca, daca alegi, poti fi cu adevarat anonim, deci exista o siguranta in acest model care este specifica culturii web ”.

Dupa cum stie oricine a citit vreodata un fir de comentarii online, chiar acest anonimat inseamna ca uneori se ascunde, in asa-numita „jumatate de jos a internetului”, cea mai proasta omenire. „Dar uneori si cel mai bun!” Contoare Biss. „Si ceea ce vedem deja in firele de comentarii pentru curs, care dau cateva discutii uimitor de inteligente, este ca cei cu mai multe cunostinte impartasesc acest lucru cu cei care au mai putin.” Mai tarziu, verific si vad ca aproape o mie de persoane au postat comentarii pana acum; nu exista niciun troll printre ei.

Unul dintre acesti studenti este Lauren Hirsch, care a invatat pianul de la varsta de sase pana la saisprezece ani, dar a avut „un hiatus de 25 de ani”. Cand o intreb de ce crede ca cursul este atat de reusit, ea imi spune ca materialul este prezentat in mod clar si simplu, „cu un ton care – sa zicem doar – muzica clasica uneori se straduieste sa obtina.” Si formatul este esential: daca cursul ar fi altceva decat virtual, Hirsch spune ca nu s-ar „rasfata” cu timpul pentru a-l explora. „Fara presiune sau angajament fizic, ideea de a aborda subiecte care nu au legatura directa cu cariera sau educatia anterioara pare mult mai rezonabila”, subliniaza ea. Si Hirsch a fost impresionat de „numarul mare de oameni care urmeaza cursul care nu stiu nimic despre muzica clasica in afara de numele lui Beethoven.  

Ma intreb, insa, despre posibilele dezavantaje. Cum, de exemplu, faceti ca un curs care este prin definitie „masiv” sa se simta la fel de intim ca si o sala de curs plina de aer? „Este un pic ca experienta inregistrarii unei piese dupa ce a jucat-o in concert”, spune Biss. „Nu se poate nega ca publicul nu este acolo in fata mea in studio, dar inveti sa-ti imaginezi publicul.” Saptamana trecuta a postat pe forumul cursului ca va fi joi la pranz la cafeneaua L’Aube din Philadelphia si oricine din localitate a fost binevenit sa i se alature. Se astepta sa apara o mana, daca cineva. Peste 30 de oameni adevarati s-au prezentat si au umplut cafeneaua – „vorbind despre Beethoven, fara o pauza”, timp de peste o ora. „Acest lucru este atat de in afara domeniului a ceea ce credeam ca este posibil”, rade el.

Daca doriti sa comentati aceasta poveste sau orice altceva pe care l-ati vazut pe BBC Culture, accesati pagina noastra de Facebook sau trimiteti-ne un mesaj pe Twitter.