Cum masuram fluenta limbii?

Cum masuram fluenta limbii?

Exista multe modalitati de a clasifica abilitatile lingvistice ale cuiva, dar conceptul de fluenta este greu de definit.

M

Tineretul, istoricul militar si starea civila a primarului Pete Buttigieg il pot distinge de ceilalti candidati la alegerile prezidentiale din SUA din 2020, dar competenta sa zvonita in sapte limbi este cea care ii face pe oameni sa vorbeasca.

Aceasta fapta aparent magica este impresionanta in special in tari predominant monolingve precum Statele Unite si Regatul Unit (unde, respectiv, aproximativ 80% si 62% din populatie vorbeste doar engleza). Dar acolo unde un astfel de talent de invidiat creeaza o aura de mistica, ea trezeste, de asemenea, inevitabil, curiozitatea. Cand fostul senator american Claire McCaskill i-a cerut lui Buttigieg sa comenteze abilitatea sa de a vorbi de limba intr-o transa din 14 februarie a programului Morning Joe de la MSNBC, el a raspuns: „Depinde ce vrei sa spui!” si a adaugat ca poate „totusi sa citeasca un ziar in norvegiana … dar doar incet” si ca s-a „ruginit” in araba si in Dari. Asta arata umilinta, dar nu atat de mult incat Buttigieg si tabara sa resping definitiv zvonurile poliglote.

Acest lucru nu inseamna a-l ridica pe primarul Buttigieg. Limbajul perceput de mine ma intereseaza pentru ca sunt fost profesor de limba – am predat engleza timp de 11 ani in Japonia si Italia – si sunt, de asemenea, examinator de limba Cambridge English; un rol care imi cere sa disec variabile in productia de limba a doua a candidatilor, cum ar fi pronuntia, gestionarea discursului si gama gramaticala. Buttigieg este in mod clar fascinat de limbi, dispus sa invete si este suficient de curajos pentru a practica cu vorbitori nativi la televizor – calitati care l-ar fi facut steaua clasei mele.

Array

Dar – la fel ca multi dintre fostii mei studenti care se asteptau sa treaca de la competenta „incepator” la „nativ” in doua luni – Buttigieg ar fi putut subestima ce inseamna „a vorbi” o limba.

Pot sa ma raportez prea bine la supraestimarea propriilor abilitati. „Vorbitor de mostenire” al italianului, locuiam in Italia de doi ani cand am auzit ca o receptionista ma numea „strainul care nu vorbeste italiana”. Eram confuz, apoi eviscerat. Acea singura propozitie intamplatoare a lansat o calatorie care a dus la faptul ca am fost fortat sa recunosc ca, in timp ce crescusem vorbind italiana acasa si vorbeam fluent , nu eram nicidecum priceput .

Pete Buttigieg poate vorbi norvegian, spaniol, italian, maltez, arab, dari si francez (credit: Getty Images)

Ce inseamna de fapt cuvantul „fluent”? In cercurile laice, acest termen a ajuns la „competenta la nivel nativ” egala, fara o zona gri intre incepatorul care zburde si maestrul meliflu. Un strain care aude o conversatie intr-o limba straina aude doar o ceata de sunete, percepand astfel pe oricine care poate cobli impreuna o propozitie ca „fluent”.

Dar Daniel Morgan, seful dezvoltarii invatarii la Shenker Institutes of English – un popular lant de scoli de engleza din Italia – spune ca fluenta se refera, de fapt, la modul in care „fara probleme” si „eficient” un vorbitor de a doua limba (L2) poate vorbi pe „un gama de subiecte in timp real ”. Desi fluenta poate denota un anumit nivel de competenta, aceasta nu implica in mod automat acuratete – capacitatea de a produce propozitii corecte din punct de vedere gramatical – si nici nu implica interval gramatical.

Cat de importante sunt acuratetea si gama gramaticala? Asta depinde de nevoile vorbitorului. Daca pur si simplu doresc sa converseze in medii sociale, accentul lor se poate concentra exclusiv pe obtinerea fluentei, dar daca L2 este necesara pentru afaceri sau mediul academic, precizia si intervalul sunt cruciale, deoarece comunicarile pline de erori pot fi vazute ca neprofesionale.

Cand vorbiti intr-o limba straina, este posibil sa fiti bine inteles de localnici, chiar daca faceti o multime de erori gramaticale (Credit: Alamy)

Aceste erori pot include traducerea literala cuvant cu cuvant din limba lor materna („Merg in Spania”) si schimbarea limbii („Vreau sa mananc ringo ”). Timpurile verbale, prepozitiile, pluralele si articolele sunt o parte naturala, chiar esentiala, a procesului de invatare.

S-ar putea sa va bucurati si de:

  • Omul care readuce la viata limbile
  • Cele 10 trasaturi de personalitate pe care engleza nu le poate numi
  • Beneficiile uimitoare ale bilingvului

Cu toate acestea, multi cursanti cad in capcana presupunerii ca, pentru ca sunt intelese, vorbirea lor este „perfecta”. Si nu numai vorbitorul gloseaza asupra greselilor; in Handbook of Second Language Assessment, Nivja de Jong – lector universitar la Centrul de lingvistica al Universitatii Leiden – sustine ca erorile gramaticale nu vor impiedica, de obicei, intelegerea din partea ascultatorului, care este automat capabil sa „editeze” greselile. In engleza, o propozitie de genul „Am 17 ani” este incorecta, totusi se intelege totusi ca vorbitorul vrea sa spuna ca are 17 ani. Mai mult, prietenii si profesorii tind sa incurajeze cursantii L2, mai degraba decat sa-i descurajeze, ceea ce poate contribui si la autoevaluarea umflata.

Ma gandesc la memele populare care compara modul in care ne imaginam o poveste sau o scena in cap, cu modul in care o spunem sau o pictam. Primii ani crucisti de invatare a unei limbi, s-ar putea sa va ganditi cu lovituri glorioase, dar sa vorbiti in mazgalituri.

Masurile de competenta lingvistica iau in considerare, de obicei, atat acuratetea, cat si gama limbii pe care o puteti utiliza (credit: Alamy)

Deci, cand cineva poate spune ca „vorbeste” o limba? Aceasta este intrebarea de un milion de dolari. Poate cineva sa se considere vorbitor de spaniola daca converseaza, dar de multe ori nu poate intelege vorbitori nativi pentru ca „vorbesc prea repede”? Daca folosesc doar doua timpuri verbale si fiecare propozitie contine greseli?

Raspunsul poate fi mai putin „da / nu” si mai mult „cat de bine?”

Din fericire, exista scale pentru masurarea fluentei vorbite si a competentei generale. „Fluenta este un concept abstract, deci atribuim variabile observabile”, explica Daniel Morgan. Doi dintre cei mai fiabili factori sunt „rata vorbirii” si „lungimea enuntului”. Rata de vorbire poate fi definita ca limba (eficienta) pe care o produceti in timp, de exemplu cate silabe pe minut. Lungimea rostirii este, in medie, cat puteti produce intre disfluente (de exemplu, o pauza sau o ezitare). Ati putea privi acuratetea ca fiind cuprinsa in fluenta, in termeni de acuratete gramaticala, alegere lexicala, pronuntie si precizie. ”

De Jong descrie procesul inconstient pe care il vorbeste orice vorbitor inainte de a vorbi: conceptualizarea a ceea ce trebuie spus, formularea modului de a spune si, in cele din urma, articularea sunetelor adecvate. Toate acestea au loc in aproximativ sase silabe pe secunda. Un vorbitor al unei a doua limbi care trebuie sa-si converteasca gandurile intr-un limbaj necunoscut se confrunta cu o provocare si mai mare in indeplinirea acestor constrangeri stricte de timp. De asemenea, trebuie sa depaseasca deseori provocarile de inhibare si pronuntie. Acuratetea poate lipsi inca in acest stadiu, dar nu faceti nicio greseala – obtinerea fluentei L2 este o fapta colosala.

Cadrul european comun de referinte (CECR) pentru limbi straine al Consiliului Europei grupeaza cursantii in niveluri de competenta concrete, in care fluenta si acuratetea sunt doar doua dintre multele criterii examinate. CECR – disponibil in 40 de limbi – imparte competenta in sase niveluri „de facut” – A1, A2, B1, B2, C1 si C2. A corespunde nivelurilor „de baza”, B la „Independent” si C la „Proficient”. Abilitatile observabile includ:

A1: Gama de capacitati include introduceri de baza si raspunsuri la intrebari despre detalii personale, cu conditia ca ascultatorul sa vorbeasca incet si sa fie dispus sa coopereze.

A2 : Poate descrie in termeni simpli aspecte ale trecutului sau, mediului sau si aspecte legate de nevoile sale imediate si poate indeplini sarcini de rutina care necesita schimburi de informatii de baza.

B1: Poate face fata majoritatii situatiilor din viata de zi cu zi din tara in care se vorbeste limba. Poate sa descrie experiente, vise si ambitii si sa ofere motive scurte pentru opinii si obiective.

B2: Poate intelege temele textelor complexe atat pe subiecte concrete, cat si subiecte abstracte si va fi atins un grad de fluenta si spontaneitate, ceea ce face posibila interactiunea cu vorbitorii nativi, fara o tensiune semnificativa pentru oricare dintre parti.

C1 : Poate intelege o gama larga de texte mai lungi si sa recunoasca subtilitatile si semnificatia implicita; producerea unui text clar, bine structurat si detaliat pe subiecte complexe, care arata utilizarea controlata a modelelor organizationale, a conectorilor si a dispozitivelor coezive.

C2 : Poate intelege practic tot ce se aude sau se citeste, exprimandu-se in mod spontan, foarte fluent si precis, in timp ce diferentiaza nuante mai fine de semnificatie chiar si in situatii extrem de complexe.

Geraint Thomas, un lider de echipa de examen in limba engleza din Cambridge, explica: „Ne uitam la lucruri precum coeziunea, rata de raspuns, managementul discursului si pronuntia, dar fiecare variabila are sub-variabile. Puteti imparti pronuntia in stres si sunete individuale . ” El subliniaza ca progresia este treptata. „Va puteti astepta ca un bun candidat B2 sa aiba anumite lucruri sub control; timpul prezent, poate. Cu toate acestea, s-ar putea sa nu aiba al doilea conditional si sunteti constient ca este un lucru progresist. ”

Care este durata abilitatilor tale de conversatie? Esti la fel de fericit vorbind despre economie si politica? (Credit: Alamy)

Thomas adauga ca vorbitorii individuali de a doua limba pot prezenta diferite puncte forte: „Puteti obtine studenti care sunt foarte exacti, dar atat de teama sa nu faca greseli, incat sufera fluenta lor si altii care se arunca in ceva, care sunt destul de fluenti, dar limba lor este plina de greseli.”

Potrivit cercetarilor efectuate de Universitatea Cambridge Cambridge Language Assessment, este nevoie de 200 de ore ghidate pentru ca un cursant motivat sa avanseze de la un nivel la altul. Cuvant cheie, motivat : achizitia limbajului variaza dramatic intre indivizi. Cursantul este deschis catre noi structuri? Vor construi pe ceea ce au invatat deja in loc sa se agate de gramatica de baza „suficient de buna”? Se vor angaja la studii si practici consecvente? Concluzie: exista multi pasi intre „Stiloul este pe masa” si realizarea unei teze perfecte pe o bucata de literatura.

Scalele de competenta ofera un indicator excelent pentru evaluarea capacitatii L2, dar cred ca cele mai rapide, mai murdare „teste” de fluenta si acuratete sunt situatii din viata reala cu vorbitori nativi. Cat de netede si de lungi sunt interactiunile dvs. in L2? Evitati sau „blocati” anumite subiecte si situatii pentru ca nu aveti cuvintele? Te gasesti intelegand „cuvinte cheie” si te multumesti mai degraba cu intelegerea „simtului” decat cu intregul conversatiei? Cat de bine poti sa intelegi un film fara subtitrari sau sa citesti o carte fara un dictionar? Daca scrieti un e-mail si solicitati unui vorbitor nativ sa il corecteze, cate erori vor gasi?

In ceea ce ma priveste, in timp ce gama mea gramaticala italiana s-a imbunatatit dramatic in cei noua ani petrecuti in Italia, in calitate de scriitor tanjesc dupa o acuratete si sintaxa impecabila, nativa. Nu sunt inca acolo si sunt multe zile in care disper ca nu voi mai fi niciodata.

Si apoi imi amintesc ca invatarea unei a doua limbi este ca si cum ai intra intr-o casatorie. Crezi ca iti cunosti partenerul atunci cand le pui inelul pe deget, dar este doar inceputul, iar angajamentul este pe viata.  

Eva Sandoval este o scriitoare italo-americana care isi are sediul in Italia din 2010. Scrierile sale de calatorie, mancare si cultura au aparut in The Telegraph, CNN Travel, Fodor’s Travel Guides si HuffPo Travel, precum si in diferite reviste de hoteluri si companii aeriene de lux. .

Daca ti-a placut aceasta poveste, inscrie-te la buletinul informativ saptamanal bbc.com, numit „Lista esentiala”. O selectie selectata de povesti de la BBC Future, Culture, Worklife si Travel, livrate in casuta de e-mail in fiecare vineri.