3 moduri de a preda bunatatea si empatia

Cercetari si resurse legate de invatarea sociala si emotionala (SEL) de la experti

Pe masura ce accentul pus pe invatarea sociala si emotionala in salile de clasa K-12 din toata tara continua sa se intareasca, educatorii cauta strategii practice, abordari si programe pentru a preda activ bunatatea si empatia in scoli. Invatarea elevilor sa inteleaga si sa traiasca dupa aceste concepte este foarte diferita de a preda matematica, alfabetizare sau stiinta, dar asigurarea faptului ca fiecare elev le interiorizeaza este la fel de importanta, daca nu chiar mai mult. In timp ce bunatatea si empatia au fost predate in mod explicit in PreK, exista o constientizare din ce in ce mai mare ca elevii de gimnaziu si liceu trebuie, de asemenea, sa aiba o conversatie continua despre bunatate, empatie si alte componente ale invatarii sociale si emotionale. Aceasta inseamna ca profesorii secundari, consilierii scolari si liderii de district sunt in cautare activa de modalitati de predare a bunatatii si empatiei,

La inceputul acestei luni, am gazduit un webinar cu trei grupuri de experti in bunatate si empatie: Making Caring Common, Sanford Harmony si Kids for Peace. In cadrul seminarului web, vorbitorii din fiecare program unic si puternic au impartasit strategii pentru predarea bunatatii si empatiei catre toate clasele, folosind o mare varietate de abordari.

Array

Making Caring Common, un proiect al Harvard Graduate School of Education, a oferit cercetari in jurul invatarii sociale si emotionale, iar Sanford Harmony a oferit o imagine de ansamblu asupra programului lor de scoala primara pentru amabilitate si empatie. Copiii pentru pace si-au explicat programul, o initiativa K-12 accesibila si flexibila numita Provocarea Marea Bunatate. In functie de nevoile scolii dvs. si de resursele disponibile, fiecare dintre abordarile prezentate ofera o strategie unica pentru a preda bunatatea si empatia in clasa.

Ingrijirea comuna: Intelegerea cercetarii si a competentelor

Aceasta abordare se refera la intelegerea cercetarii si definirea termenilor. In cadrul seminarului web, Milena Batanova de la Making Caring Common a deschis participantilor o prezentare generala a celor 5 competente de baza ale invatarii sociale si emotionale, care includ abilitati precum „constientizarea sociala” si „autogestionarea”. Apoi, Milena a intrat in beneficiile invatarii social-emotionale, citand cercetari in jurul scorurilor testelor standardizate crescute si a reducerii distresului emotional sau a problemelor de comportament. Milena a explicat, de asemenea, de ce empatia este o abilitate atat de importanta de stapanit si a oferit o previzualizare a strategiilor bazate pe empatie de la Making Caring Common. Ea a inchis prin descompunerea celor trei componente ale empatiei si oferind o lista a competentelor implicate in empatie. Mai jos, gasiti o scurta privire asupra uneia dintre competentele discutate de Milena.

„Depasirea barierelor sau obstacolelor:

– Stres, oboseala empatica

– Stereotipuri, prejudecati, prejudecati

– Ascultare slaba sau atentie limitata

– Lipsa de expunere sau experienta cu diversitatea ”- Milena Batanova

Sanford Harmony: Strategii practice pentru orice educator

In continuare, in cadrul seminarului web, veti auzi de la Margaret Johnson de la Sanford Harmony, un program destinat elevilor din scoala primara care se straduieste sa predea bunatatea si empatia prin invatarea sociala si emotionala. Potrivit lui Margaret, Sanford Harmony este conceput pentru a preda bunatatea si empatia prin construirea de relatii si ii ajuta pe elevi sa inteleaga cum sa intretina si sa mentina relatii pozitive pe tot parcursul vietii. Armonia se concentreaza pe respect, empatie, incluziune si chiar rezolvarea si concentrarea problemelor. Este un exemplu excelent al modului in care timpul petrecut cu SEL se poate traduce intr-o crestere a performantei academice. In cadrul seminarului web, Margaret analizeaza, de asemenea, cum si de ce Harmony este eficienta in predarea bunatatii si empatiei – unele dintre caracteristicile programului includ o intentie puternica, un accent pe vocea elevilor si sprijin continuu al profesorilor.

Marea provocare a bunatatii: atingerea unui impuls in climatul scolar

In cele din urma, veti auzi de Jill McManigal de la Kids for Peace, care conduce Marea Provocare de Bunatate. GKC este un program flexibil, accesibil, care preda bunatatea si empatia printr-o „lista de verificare” care contine acte de bunatate aleatorii pe care elevii le pot efectua. Cand scolile se inscriu la Provocare, primesc lista de verificare si instrumentele de care au nevoie pentru a aduce evenimentul in comunitatea lor de invatare. GKC este foarte flexibil, iar educatorii il pot implementa la scara larga – la nivel de clasa, cu implicarea comunitatii – sau la o scara mai mica, pur si simplu cu participarea la clasa. Programul continua sa creasca: in 2017, peste 10 milioane de studenti au efectuat peste 500 de milioane de acte de bunatate in 90 de tari. Este o modalitate excelenta de a preda empatie si bunatate in intreg districtul dvs. si de a aduce un impuls real in climatul scolar intr-un mod flexibil,

Urmariti seminarul web complet inregistrat mai jos:

Aflati mai multe despre modul in care puteti preda bunatatea si empatia in scoala dvs. explorand aceste programe: